Les assises franciliennes des sciences cognitives pour l’éducation et la formation, 30/11/2022

Les Instituts nationaux du professorat et de l’éducation, les Écoles académiques de formation continue des académies de Créteil, Versailles et Paris ainsi que les laboratoires de recherche, dont CHArt, impliqués sur les problématiques de la cognition et des apprentissages organisent les Assises franciliennes des sciences cognitives pour l’éducation et la formation.

À l’initiative du Recteur de région académique d’Île-de-France et de la Rectrice déléguée à l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation, cette rencontre est appuyée par la Délégation régionale académique à la recherche et à l’innovation (DRARI) et bénéficie du soutien du Campus Condorcet.

L’étude des mécanismes cognitifs permet de mieux comprendre les régularités observées dans les comportements et donc de porter un regard renouvelé sur les pratiques éducatives et les méthodes employées pour favoriser les apprentissages.

Ces recherches se développent rapidement et l’appropriation de ces nouvelles connaissances par les communautés éducatives requiert une attention particulière, que ce soit dans le cadre de la formation initiale ou de la formation continue des enseignants et des personnels d’éducation.

Ces assises proposent un espace d’échanges et de rencontres entre les équipes de recherche, les institutions de formation des enseignants et la communauté éducative, dans l’objectif de construire une vision partagée de l’état de l’art des connaissances et des pratiques éducatives. Elles permettent également d’identifier les axes prioritaires de transfert de ces connaissances.

Elles s’inscrivent dans la dynamique de collaboration des INSPE, des EAFC et des laboratoires d’Île-de-France ayant pour ambition une meilleure intégration de la recherche en sciences cognitives dans l’éducation et la formation. L’objectif est, à terme, d’élaborer des propositions innovantes pour faire évoluer la formation initiale et la formation continue des enseignants dans ce champ.

La journée se déroule en trois moments :

1) Présentation de travaux de recherche dans le thème « cognition et apprentissages » par les quatre laboratoires franciliens impliqués dans les Assises ;

2) Présentation de dispositifs de formation initiale et continue des enseignants et personnels d’éducation mobilisant les résultats de la recherche en sciences cognitives ;

3) Échanges autour de dispositifs innovants pour développer la formation dans ce champ.